周二放学後，教室里只剩下他们两个人。
夕yAn从西侧的窗户斜照进来，将课桌椅染成温暖的橘红sE。雨晴将资料摊在两张并拢的课桌上：童玩图片、摊位设计图、材料清单。陈默则带来了一张详细的流程表和时间规划。
「我查过了，有些童玩可以自己做，b如沙包和毽子。」雨晴指着图片，「材料可以在手工艺品店买到，成本不高。」
陈默点头，在笔记本上记录：「需要多少人力？」
「如果要做十种童玩T验区，加上两个贩卖区，大概需要十五个人轮班。」雨晴计算着，「但我们班有三十人，可以分两组，一组顾摊，一组招呼客人。」
「动线要规划好，避免堵塞。」陈默在纸上画出示意图，「入口在这里，T验区在中间，贩卖区在出口，形成单向流动。」