周二放学後,教室里只剩下他们两个人。
夕yAn从西侧的窗户斜照进来,将课桌椅染成温暖的橘红sE。雨晴将资料摊在两张并拢的课桌上:童玩图片、摊位设计图、材料清单。陈默则带来了一张详细的流程表和时间规划。
「我查过了,有些童玩可以自己做,b如沙包和毽子。」雨晴指着图片,「材料可以在手工艺品店买到,成本不高。」
陈默点头,在笔记本上记录:「需要多少人力?」
「如果要做十种童玩T验区,加上两个贩卖区,大概需要十五个人轮班。」雨晴计算着,「但我们班有三十人,可以分两组,一组顾摊,一组招呼客人。」
「动线要规划好,避免堵塞。」陈默在纸上画出示意图,「入口在这里,T验区在中间,贩卖区在出口,形成单向流动。」